| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01196nam a2200265 i 4500 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
ta |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
210518s2020 sp a|||cr6||| 000 1 glg d |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
C 1497-2020 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788412179545 |
| CDU |
|---|
| CDU |
821.134.4 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Perozo, Xosé A. |
| Datas asociadas ao nome |
(1951-) |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| -- |
33667 |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Contigo na nube |
| Autores |
/ Xosé A. Perozo ; banda deseñada por Zaida Novoa |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
1ª |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
[A Coruña] |
| Editorial |
: Auga Editora |
| Data de publicación |
, D.L. 2020 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
95 p. |
| Outras características físicas |
: il. br. e n. |
| Dimensións |
; 24 cm |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
Cantas veces nos preguntamos por que seproducen as situacións de acoso nos centros escolares? Por que os máis débiles, sexan mozos ou mozas, padecen estas situacións en silencio? Nesta historia Sofía formúlase preguntas semellantes cando en sexto de primaria descobre o acoso que sofre David. Un problema que se repetirá con outras persoas ao longo de todo o seu ensino secundario. Sofía será testemuña e vítima.
|
| DESTINATARIOS |
|---|
| Nota de audiencia |
1º-2º ESO |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Acoso escolar |
| -- |
7367 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Acoso escolar |
| -- |
7367 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Adolescencia - Novela |
| -- |
49437 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Novoa, Zaida |
| Termo indicativo de función |
ilustrador/a |
| -- |
39749 |
|
|---|
| -- |
PEB007-12250|PEC076-7704|PEC084-20134|PEC162-12232 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
